l Master Scuola in: Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative offre un approccio approfondito e specialistico alle competenze necessarie per educatori e insegnanti nel contesto delle pratiche educative.
Questo percorso formativo mira a sviluppare una comprensione avanzata delle sfide e delle responsabilità che gli educatori e i docenti affrontano nel loro ruolo cruciale di promotori e sostenitori del benessere e della crescita dei loro studenti.
Gli educatori e gli insegnanti, in questo master, sono considerati figure chiave nella promozione e prevenzione educativa, nonché nel fornire supporto individuale lungo l'intero arco della vita delle persone.
L'attenzione è particolarmente focalizzata sulle situazioni esistenziali complesse e nei momenti di maggiore fragilità, riconoscendo la crescente complessità delle sfide educative nella società contemporanea.
Questo programma formativo rappresenta un approfondimento in un campo ben definito del lavoro educativo e scolastico, dove emergono servizi e metodologie specifiche.
Gli studenti avranno l'opportunità di acquisire una vasta gamma di competenze pratiche e teoriche necessarie per affrontare con successo le sfide quotidiane del loro ruolo.
Si tratta di un Master che integra le conoscenze teoriche con l'esperienza pratica, preparando gli educatori e gli insegnanti ad affrontare le diverse esigenze degli studenti in modo efficace ed empatico.
Attraverso moduli dedicati, il master in Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative affronterà tematiche quali la progettazione didattica inclusiva, le strategie di gestione del comportamento, l'approccio differenziato alle diverse abilità degli studenti, l'utilizzo delle nuove tecnologie nell'insegnamento e molto altro.
L'obiettivo è quello di formare professionisti in grado di contribuire in modo significativo al miglioramento dell'ambiente educativo e al successo degli studenti, promuovendo un approccio olistico e centrato sulla persona.
| Tematica | SSD | CFU | Ore |
|---|---|---|---|
| Interculturalita' | 12 | 0 | |
| Normativa dei servizi educativi | 12 | 0 | |
| Didattica dell'inclusione | 12 | 0 | |
| Valutazione e monitoraggio delle politiche e dei servizi educativi | 12 | 0 | |
| La progettazione e la valutazione in ambito europeo | 6 | 0 | |
| Ricerca educativa e dinamiche di gruppo dei processi migratori | 5 | 0 | |
| Prova finale (prova scritta) | 1 | 0 |
Il corso mira a fornire:
- una conoscenza avanzata delle discipline psicopedagogiche e una elevata capacità di analisi e interpretazione dei fenomeni sociali;
- una conoscenza avanzata dei metodi e delle tecniche relative al monitoraggio e valutazione degli esiti e dell’impatto sociale di singoli programmi di intervento nei settori indicati.
Il Corso mira a promuovere un'avanzata conoscenza nell'ambito delle discipline delle scienze dell'educazione e della formazione, inerenti ai settori dell'analisi e intervento educativo, nonché delle risorse formative e dei servizi educativi. Nello specifico il corso è finalizzato a sviluppare un'approfondita conoscenza delle epistemologie dell'educazione e della formazione, e più in generale delle scienze umane, con particolare riguardo alle discipline pedagogiche, psicologiche, sociologiche inerenti l'organizzazione e la gestione dei servizi e dei sistemi educativi. Inoltre, il corso mira a consolidare abilità progettuali nella prospettiva dell'integrazione di persone disabili, della prevenzione del disagio e della marginalità. Saper elaborare, coordinare e supervisionare progetti educativi e formativi ed applicare adeguate metodologie di verifica e valutazione dei processi e degli interventi educativi e in ambito Europeo. Maturare competenze in merito alla progettazione e realizzazione di programmi di ricerca in ambito educativo e scolastico.
L’erogazione del Master si svolgerà in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24ore/24.
Il master avrà una durata di studio pari a 1500 ore (60 CFU). Il modello di sistema e-learning adottato prevede l’apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso a materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete e ad un repertorio di attività didattiche interattive, individuali e di gruppo, mediate dal computer e guidati da tutor/esperti tecnologici e di contenuto, in grado di interagire con i corsisti e rispondere alle loro domande. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti con animazioni grafiche) e a stampa (dispense e/o testi) avviene di regola secondo tempi e disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata.
Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti:
- Studio del materiale didattico appositamente preparato;
- Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline;
- Partecipazione alle attivita di rete;
- Superamento della prova finale (modalità scritta).
Gli esami si terranno presso le sedi dell'Ateneo.
Costituiscono titolo di ammissione al Master:
- diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento;
- diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale.
